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本週的精準健康小學堂-心理篇，要跟大家分享的，是新世代7-12歲孩子「閱讀能力」方法！
7-12歲是就讀國小的年紀，開始被要求對各科目維持名次與成績。但是，同樣在班上讀書，怎麼有些同學都有辦法吸收快速、取得好成績，而有些同學就需要花比較長的時間閱讀學習呢？原來，這也與基因有關係啊！
閱讀能力快與慢，最大的差別在於「花多久時間吸收、領悟同樣的知識」，這就會牽涉到孩子是否能夠搞懂該年級需學到的知識，或者要再大一點、大腦發育更健全，經驗值也比較豐富時，才有辦法明白過去所學。
而閱讀能力比較慢的孩子，最吃虧以及最容易被爸爸媽媽較難諒解的就是「成績單」！孩子本身可能也很挫折、需要被幫助。
若爸爸媽媽將孩子的「閱讀能力基因」，做為因材施教的起點，再將孩子國小教科書課本中的主題、課文重點當成「關鍵字」，帶著孩子在網路上、圖書館搜尋孩子願意吸收的相關讀物、視頻、電視劇或參與坊間舉辦的活動等，都可以讓孩子運用不同的方法大量而感興趣的學習，能增進親子關係，也達到「理解課本內容的目的」！
文：達易特心理師團隊
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